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內容簡介

土地法、平均地權條例、土地稅法……綜合論析。

本書特色

  • 系統完整 觀念清晰
  • 編輯美觀 提高效率
  • 輔於圖形 題剛契領
  • 穿插新聞 提高興趣
  • 歷屆考題 融會貫通

詳細資料

  • ISBN:9579874999
  • 規格:平裝 / 317頁 / 15 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 本書分類:> >

 

 

你那裡的學校開學了嗎? 每年元宵節過後,全國幾十萬所學校也就結束了寒假開啟春季新學期,但今年受疫情影響,截至目前全國僅青海、新疆等少數地方有學校開學複課。 在教育部門「停課不停學」的號召下,自2月起全國絕大多數地區師生都開啟了另一種學習模式——在線教學,這有效避免了師生感染病毒和疫情擴散。一個多月的網課下來,「老師不想當主播,學生不想上網課」,組團給學習打卡APP打一星差評,「網課有一點上頭」.....不同於學校課堂教育的在線教育也引發了各種熱議和反應。 疫情之下,學校的這場在線教育「實驗」規模有多大?給師生及家長帶來了怎樣的體驗?疫情過後,在線教育會退潮嗎? Part1|在線教育「學校運動」 為什麼學習打卡APP能被學生們一星「好評」攻陷?因為真的「人多勢眾」。 根據教育部2019年7月份公布的《全國教育事業發展統計公報》數據,2018年全國共有各級各類學歷教育在校生2.76億人,專任教師1672.85萬人。這就意味著全國有近3億師生無法返校複課。 ... 按照慣例,元宵節(2月8日)過後全國51.88萬所學校春季學期開學的日子也隨之到來,但今年受疫情影響,寒假「額度」超過了暑假,有些地方至今仍未有明確的開學時間。 1月27日教育部發布《關於2020年春季學期延期開學的通知》。延期開學,學生咋辦?這個通知發布兩天後,教育部有關負責人表示,「不能面對面課堂上課,我們就搭建雲課堂,讓孩子們在家也能開展學習」,於是,「延期開學」變成了「雲開學」。 「停課不停學」,一場涉及近3億人的「網課」通過各類網絡平臺聲勢浩大地推開,2億多學生成直播間粉絲,無數老師搖身一變成了網絡主播。 一直遊走在校園之外的「在線教育」想不到突然有一天火了,竟然還是學校和教育部門推動的,各類在平時只能當教育「配角」的在線學習平臺一時間流量暴增。 Part2|疫情之前,遊走在校園之外 疫情之下的在線教育是中國學校教育的一次大規模實驗,不過這不是中國的學校教育第一次進行這樣的實驗。 2019年初,新京報曾報導,在四川教育落後的涼山州地區,從2002年開始探索直播教育,直播課已成為當地一些縣城學校的金字招牌。涼山鹽源中學的直播班講臺中央投影螢幕上,同步直播的是成都七中的課堂實況和教學PPT,優質教育資源的導入曾改變很多學生的命運。 在線教育在中國不是新鮮事物,只不過在疫情之前校園在線教育是少數個例。 據多家研究機構發布的數據估計,2019年全國在線教育用戶約在3億人以上,這3億人和疫情之下「雲開學」的在線教育3億人有很大不同。在疫情之前,在線教育的主戰場在輔導培訓、職業教育等校園之外的地方。 ... 在線教育市場中,面向中小學生的K12輔導培訓教育占了很大份額。 自2016年開始,國家不斷加大對課外培訓行業的規範整頓力度,2018年8月發布《國務院辦公廳關於規範校外培訓機構發展的意見》後,教育部等在全國開展了嚴格的校外培訓機構大巡查,這一定程度上推動了面向中小學生的K12輔導培訓在線教育的發展。 有研究機構數據報告,在線教育K12整體規模基本維持在1.8億左右量級,2019年整體用戶量相較於2018年呈現上升趨勢,增速同期達到80%。 到2019年9月,教育部等十一部門發布《關於促進在線教育健康發展的指導意見》,首次明確我國在線教育的發展方向,其中提到兩大戰略目標,一是指到2020年,在線教育的基礎設施建設水平大幅提升,在線教育模式更加完善;二是指到2022年,現代信息技術與教育實現深度融合,初步構建網絡化、數字化、個性化、終身化的教育體系,建設學習型社會取得重要進展。 Part3|疫情之後,能否在校園紮根? 疫情之下,在線教育實現了「停課不停學」,也藉此時機在中國實現了一次大普及。 但學生、老師、家長並沒有都做好準備,除了網絡平臺卡頓、設備操作等技術型問題,教學效果不如線下教學、家庭負擔加重等則是這場大型教學實驗中更難解決的問題。有研究機構問卷調查數據顯示,55.3%的學生/家長認為疫情期間,線上教育的預期效果比在學校學習效果差. ... 老師對缺乏課堂管理的授課需要適應,學生感覺在線沒有學習氛圍,而家長困擾於監督孩子學習的負擔加重.....雖然在線教育有效避免了師生感染病毒和疫情擴散,但還是有很多人盼望著返校複課。 截至3月19日,全國青海、新疆、貴州三省份根據當地疫情防控形勢,已安排部門年級學生返校複課,還有部分省份已明確開學時間節點,返校複課隨著疫情得到控制正在全國更多的地方有序推進。 ... 當沉寂已久的校園裡再次響起讀書聲,作為3億師生在這個最長寒假的深刻記憶,在線教育可能讓更多基層偏遠地區的孩子發現,只要打開手機就能得到改變命運的優質教育資源;可能激發學校對在線教育硬體和軟體方面更多市場需求,也可能讓家長、老師產生對在線教育缺乏監督、效果不佳等新的認知......未來,在線教育會不會退去還是個未知數。 數據新聞編輯:湯子帥 設計:甲晨晨 校對:張彥君

 

 

 

 

 

文章來源取自於:

 

 

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